Психическое здоровье детей с постковидным синдромом

Большое число исследований подтверждает, что люди всех возрастов, включая детей, могут столкнуться со стойкими длительными симптомами SARS-CoV-2, в совокупности известными как постковидный синдром. Наиболее частыми симптомами постковидного синдрома у детей являются быстрая утомляемость, головные боли, боли в животе, боли в мышцах и суставах, сыпь.

Авторы исследования одними из первых изучили влияние постковидного синдрома на психическое здоровье детей. Исследование проводилось на двух группах детей в возрасте от 4 до 18 лет. Первая группа – 103 ребенка, у которых диагностировали постковидный синдром, вторая – 113 детей, никогда не болевших SARS-COV-2. Авторы отмечают, что, несмотря на то, что само по себе заражение SARS-CoV-2 считается фактором риска возникновения психологического дистресса у детей, психологические последствия постковидного синдрома остаются неизвестными. Более того, необходимо рассматривать сопутствующие факторы, например изоляцию от друзей и семьи, отсутствие привычных активностей.

Оценка состояния детей проводилась через анкетирование их родителей. У детей с постковидным синдромом чаще обнаруживались трудности с памятью, чем у детей из контрольной группы. Также их степень воздействия на стрессоры, связанные с COVID-19, была значительно выше. Однако не было выявлено никаких групповых различий в аспектах взаимоотношений со сверстниками и вовлеченности в физическую активность. Родители детей из подконтрольной группы высказали большую озабоченность академическим, социальным и психологическим функционированием своих детей. Это неожиданное открытие можно объяснить тем, что родители детей с постковидным синдромом сосредоточены на физическом аспекте функционирования их детей, связывая возникающие трудности с состоянием здоровья. 

Результаты исследования показывают, что дети с постковидным синдромом испытывают сложности с памятью и в большей степени подвержены стрессорам, связанным с COVID-19. Однако исследование не выявило проблем с другими функциональными аспектами, как и серьезных отличий от контрольной группы в эмоционально-поведенческих проблемах. Авторы предполагают, что сам по себе постковидный синдром не создает дополнительных проблем с психическим здоровьем у детей. В то же время, он может приводить к нарушениям в некоторых аспектах академического функционирования, в частности, проблемам с памятью. В своих будущих исследованиях авторы намерены расширить возможности оценки и привлечь к исследованиям клиническую картину, отчеты детей и родителей и объективное тестирование. Также авторы заинтересованы в изучении психологического состояния тех детей, у которых не развился постковидный синдром после SARS-CoV-2. 

Источник.